| ตารางกำหนดการฝึกสอน นศท. ชั้นปีที่ ๑ - ๓ ศฝ.นศท.จว.สป. สัปดาห์ที่ ๒๐ | |||||||
| วัน | เวลา | ชั้นปีที่ | กองร้อย | วิชา | ผู้สอน | ห้องเรียน | หมายเหตุ |
| วันเสาร์ที่ ๑๘พ.ย.๔๙ | ๐๘๐๐ - ๑๒๐๐ | ๑ | ๑๐๑ | การฝึกแถวชิด | ชุดครูฝึกปกครอง | สนามฝึก | |
| ๕ - ๘ | |||||||
| ๑๐๒ | การฝึกแถวชิด | ชุดครูฝึกปกครอง | สนามฝึก | ||||
| ๕ - ๘ | |||||||
| ๑๐๓ | การฝึกแถวชิด | ชุดครูฝึกปกครอง | สนามฝึก | ||||
| ๑ - ๔ | |||||||
| ๑๐๔ | ป้อมสนาม | อจ.กศ.รร.รด.ศสร | |||||
| รูปขบวนทำการรบ/การเดิน,การพักแรมและการระวังป้องกัน | |||||||
| ๒ | ๒๐๑ | การกำลังสำรอง | วิทยากรบรรยายพิเศษ | ||||
| ยาเสพติด | |||||||
| ๒๐๒ | การปฐมพยาบาลและเวชกรรมป้องกัน | วิทยากรบรรยายพิเศษ | |||||
| เอดส์ศึกษา | |||||||
| ๒๐๓ | การฝึกแถวชิด | ชุดครูฝึกปกครอง | สนามฝึก | ||||
| ๑ - ๔ | |||||||
| ๒๐๔ | การฝึกแถวชิด | ชุดครูฝึกปกครอง | สนามฝึก | ||||
| ๑ - ๔ | |||||||
| ๓ | ๓๐๑ | การฝึกบุคคลท่ามือเปล่า | ชุดครูฝึกปกครอง | สนามฝึก | |||
| การฝึกแถวชิด | |||||||
| ๓๐๒ | การกำลังสำรอง | วิทยากรบรรยายพิเศษ | |||||
| การพัฒนาสังคมและชุมชน | อจ.กศ.รร.รด.ศสร | ||||||
| ๓๐๓ | หมู่ ปล.ในการตั้งรับ | อจ.กศ.รร.รด.ศสร | |||||
| ๕ - ๘ | |||||||
| วันเสาร์ที่ ๑๘ พ.ย.๔๙ | ๑๓๐๐ - ๑๗๐๐ | ๑ | ๑๐๕ | การฝึกแถวชิด | ชุดครูฝึกปกครอง | สนามฝึก | |
| ๕ - ๘ | |||||||
| ๑๐๖ | การฝึกแถวชิด | ชุดครูฝึกปกครอง | สนามฝึก | ||||
| ๕ - ๘ | |||||||
| ๑๐๗ | การฝึกแถวชิด | ชุดครูฝึกปกครอง | สนามฝึก | ||||
| ๑ - ๔ | |||||||
| ๑๐๘ | ป้อมสนาม | อจ.กศ.รร.รด.ศสร | |||||
| รูปขบวนทำการรบ/การเดิน,การพักแรมและการระวังป้องกัน | |||||||
| ๒ | ๒๐๔ | การกำลังสำรอง | วิทยากรบรรยายพิเศษ | ||||
| ยาเสพติด | |||||||
| ๒๐๕ | การปฐมพยาบาลและเวชกรรมป้องกัน | วิทยากรบรรยายพิเศษ | |||||
| เอดส์ศึกษา | |||||||
| ๒๐๖ | การฝึกแถวชิด | ชุดครูฝึกปกครอง | สนามฝึก | ||||
| ๑ - ๔ | |||||||
| ๒๐๗ | การฝึกแถวชิด | ชุดครูฝึกปกครอง | สนามฝึก | ||||
| ๑ - ๔ | |||||||
| ๓ | ๓๐๔ | การฝึกบุคคลท่ามือเปล่า | ชุดครูฝึกปกครอง | สนามฝึก | |||
| การฝึกแถวชิด | |||||||
| ๓๐๕ | การกำลังสำรอง | วิทยากรบรรยายพิเศษ | |||||
| การพัฒนาสังคมและชุมชน | อจ.กศ.รร.รด.ศสร | ||||||
| ๓๐๖ | หมู่ ปล.ในการตั้งรับ | อจ.กศ.รร.รด.ศสร | |||||
| ๕ - ๘ | |||||||