การมอบงานการเรียนวิชาทหารให้ นศท.
ชั้นปีที่ ๓ ชาย
ประจำปีการศึกษา ๒๕๔๙
-------------------
๑. นศท.ชั้นปีที่ ๒ ชา ที่เข้ารับการฝึกสอนที่ศูนย์ฝึก นศท.ที่ รร.รด.ศสร. มีจำนวน ๙๐ กองร้อย (กองร้อย ๓๐๑ - ๓๙๐) แต่ละกองร้อย
จะแบ่งกลุ่มทำงานออกเป็น ๔ หมวด คือ หมวด ๑, หมวด ๒, หมวด ๓ และหมวด ๔ (แบ่งตามการจัดกองร้อย นศท. ของครูฝึกปกครอง)
๒. งานการเรียนวิชาทหารที่ นศท.ต้องทำงานล่วงหน้า มีดังนี้-
๒.๑ การทำรายงาน และการนำเสนอหน้าชั้นเรียน นศท. ในหมวด ๑-๔ ของทุกกองร้อย
จะทำรายงาน หมวดละ ๒ วิชา เหมือนกันทุกกองร้อย
๒.๒ การจัดบอร์ดกิจกรรม
๒.๒.๑ กองร้อย นศท. ชื่อกองร้อยเป็นเลขคี่เช่น ๑๐๑,๑๐๓,
. ให้ นศท.ในหมวด ๑-๔ ทำบอร์ดกิจกรรมหมวดละ ๑ วิชา โดยทำบอร์ด กิจกรรมเฉพาะวิชาที่ ๑ และ ๒ ที่แต่ละหมวดรับผิดชอบในการทำรายงาน
๒.๒.๒ กองร้อย นศท.ชื่อกองร้อยเป็นเลขคู่ เช่น ๑๐๒, ๑๐๔,
ให้ นศท.ในหมวด ๑-๔ ทำบอร์ดกิจกรรมหมวดละ ๑วิชา โดยทำบอร์ด กิจกรรมเฉพาะวิชาที่ ๓ และ ๔ ที่แต่ละหมวดรับผิดชอบ ในการทำรายงาน
๒.๓ ตารางการแบ่งมอบงานการทำรายงาน ตามข้อ ๒.๑ และการจัดบอร์ดกิจกรรมตามข้อ ๒.๒
| หมวด |
การทำรายงาน และการจัดบอร์ดกิจกรรม |
วิชา (เรื่อง) |
ขอบเขตการทำรายงาน |
ขอบเขตการจัดบอร์ดกิจกรรม |
๑. |
๑.๑ เหล่าทหารราบ |
- ประวัติทหารราบ |
- ภารกิจทหารราบ |
- คุณลักษณะและขีดความสามารถ |
- การจัดกองร้อยอาวุธเบา |
|
- ภารกิจทหารราบ |
- การจัดกองร้อยอาวุธเบา |
|
| ๑.๒ การอ่านแผนที่และ การใช้ เข็มทิศ |
- การอ่านพิกัดบนแผนที่ |
- ความสูงและทรวดทรงของภูมิประเทศ |
- การวัดมุมภาคทิศเหนือ |
- การกำหนดจุดที่อยู่บนแผนที่ |
|
- การอ่านพิกัดบนแผนที่ |
- การกำหนดจุดที่อยู่บนแผนที่ |
|
| ๑.๓ เหล่าทหารสื่อสาร |
- ประวัติทหารสื่อสาร |
- มัชฌิมการสื่อสาร |
- ระบบการสื่อสารประเภทวิทยุ |
- ระบบการสื่อสารประเภทสาย |
|
- มัชฌิมการสื่อสาร |
- ระบบการสื่อสารประเภทวิทยุ |
|
| ๑.๔ เศรษฐกิจพอเพียง |
- ความหมายและปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง |
- แนวทางพระราชดำริเกี่ยวกับเศรษฐกิจพอเพียง |
- การปฏิบัติตนตามแนวเศรษฐกิจพอเพียง |
- บทบาทของทหารเกี่ยวกับเศรษฐกิจพอเพียง |
|
- แนวทางพระราชดำริเกี่ยวกับเศรษฐกิจ |
พอเพียง |
- บทบาทของทหารเกี่ยวกับเศรษฐกิจพอเพียง |
|
๒. |
๒.๑ เหล่าทหารม้า |
- ประวัติและเกียรติภูมิของทหารม้าไทย |
- ภารกิจ บทบาท คุณลักษณะของทหารม้า |
- การแบ่งประเภทของทหารม้า |
- ยานรบของทหารม้า |
|
- ภารกิจ บทบาท คุณลักษณะของทหารม้า |
- การแบ่งประเภทของทหารม้า |
|
| ๒.๒ การปรับ ป./ค. |
- ชุดหลักยิง ป./ค. |
- หน้าที่ผู้ตรวจการณ์หน้า |
- การกำหนดที่ตั้งเป้าหมาย |
- คำขอยิง การตรวจและการแก้ไขการยิง |
|
- หน้าที่ผู้ตรวจการณ์หน้า |
- การกำหนดที่ตั้งเป้าหมาย |
|
| ๒.๓ แบบธรรมเนียมทหาร |
- การฝึกวิชาทหาร |
- การแบ่งพื้นที่ปกครองทางทหาร |
- ขนบธรรมเนียมประเพณีทหารเรือ |
- การแสดงความเคารพ |
|
- การฝึกวิชาทหาร |
- การแสดงความเคารพ |
|
| ๒.๔ การพัฒนาสังคมและชุมชน |
- แนวทางการยุติความขัดแย้งโดยสันติวิธี |
- แนวทางการยุติความขัดแย้งโดยสันติวิธี |
๓. |
๓.๑ เหล่าทหารปืนใหญ่ |
- ประวัติความเป็นมาของทหารปืนใหญ่ |
- ภารกิจของทหารปืนใหญ่ |
- การจัดหน่วยทหารปืนใหญ่ของ ทบ.ไทย |
- อาวุธทหารปืนใหญ่ของ ทบ.ไทย |
|
- ประวัติความเป็นมาของทหารปืนใหญ่ |
- อาวุธทหารปืนใหญ่ของ ทบ.ไทย |
|
| ๓.๒ ปืนกล เอ็ม.๖๐ |
- ลักษณะทั่วไป |
- ชื่อชิ้นส่วนในการถอดและประกอบ |
- หลักการเล็งปืน |
- หมู่ปืนกล |
|
- ชื่อชิ้นส่วนในการถอดและประกอบ |
- หมู่ปืนกล |
|
| ๓.๓ การข่าวเบื้องต้น |
- วงรอบข่าวกรอง |
- การรักษาความปลอดภัย |
|
- วงรอบข่าวกรอง |
- การรักษาความปลอดภัย |
|
๓.๔ การปฐมพยาบาลและ |
เวชกรรมป้องกัน |
|
- เวชกรรมป้องกัน |
- การปฐมพยาบาล |
|
- เวชกรรมป้องกัน |
- การปฐมพยาบาล |
|
๔. |
๔.๑ เหล่าทหารช่าง |
- ประวัติความเป็นมาของเหล่าทหารช่าง |
- ผู้ให้กำเนิดทหารช่าง |
|
- ภารกิจของเหล่าทหารช่าง |
| ๔.๒ สงครามพิเศษ |
- การปฏิบัติฉับพลัน |
- การซุ่มโจมตี |
- การตีโฉบฉวย |
- การดำรงชีพในป่า |
|
- การตีโฉบฉวย |
- การดำรงชีพในป่า |
|
| ๔.๓ การกำลังสำรอง |
- ระบบกำลังสำรอง |
- การเตรียมพล |
- สิทธิและหน้าที่ของกำลังพลสำรอง |
- การขึ้นทะเบียนและนำปลด นศท.ปี ๓ |
|
- สิทธิและหน้าที่ของกำลังพลสำรอง |
- การขึ้นทะเบียนและนำปลด นศท.ปี ๓ |
|
| ๔.๔ ครูทหาร ผู้นำ |
- หลักการเบื้องต้นของครูทหาร |
- ลักษณะของครูทหารที่ดี |
- คุณลักษณะของผู้นำ |
- ผู้นำทางทหารที่ท่านชื่นชอบ |
|
- ลักษณะของครูทหารที่ดี |
- ผู้นำทางทหารที่ท่านชื่นชอบ |
|
๓. การปฏิบัติของ นศท.
๓.๑ กระดาษรายงานใช้กระดาษขนาด A ๔ พิมพ์ด้วยคอมพิวเตอร์ ใช้ตัวอักษร Angsana UPC
ขนาด ๑๖ ความยาวของรายงานประมาณ ๑๕ - ๒๐ หน้า
๓.๒ รายงานจัดทำรูปเล่มและการเขียนปกรายงาน ตามที่ศึกษาจากสถานศึกษา
๓.๓ การทำบอร์ดกิจกรรม ให้ นศท.หารูปภาพที่เกี่ยวข้องพร้อมกับข้อความบรรยาย ติดบนแผ่นฟิวเจอร์บอร์ดสีน้ำเงิน ขนาดกว้าง ๒๓ นิ้ว และยาว ๔๕.๕ นิ้ว เรื่องละ ๒ แผ่น ขอบเขตละ ๑ แผ่น (การติดบอร์ดจะติดในลักษณะด้านกว้างเป็นฐาน และด้านยาวเป็นความสูง)
๓.๔ การส่งรายงานและบอร์ดกิจกรรมที่ นศท.ในแต่ละหมวดได้รับมอบงาน ตามข้อ ๒ ให้ หัวหน้าหมวดแต่ละหมวดนำส่งครู อาจารย์ประจำวิชาในวันที่มาเรียนวิชาที่ทำรายงาน หากวิชาใดเรียนก่อนสัปดาห์ที่ ๓ ให้ส่งในสัปดาห์ที่ ๓ (นศท.ต้องดูตารางกำหนดการฝึกสอน นศท.ชั้นปีที่ ๓ ที่ได้แจ้งให้ นศท.ทราบล่วงหน้าแล้ว)
๓.๕ นศท.แต่ละหมวด จัดตัวแทนมานำเสนอเรื่องที่ทำรายงานหน้าชั้นเรียน จำนวน ๑ คน ต่อห้องเรียน กรณีกองร้อย นศท. เข้าเรียนแยกเป็น ๒ ห้องเรียน ต้องจัดตัวแทนไปนำเสนอเพิ่มขึ้นอีก ๑ คน (นศท.ที่เป็นตัวแทนไปนำเสนอหน้าชั้นเรียนต้องไม่ซ้ำกัน นศท. ๑ คน ปฏิบัติได้เพียงครั้งเดียว เพื่อหมุนเวียนให้ นศท.ผู้อื่นมีประสบการณ์ด้วย)
๔. การให้คะแนน
๔.๑ การทำรายงาน ๓๐ คะแนน แบ่งให้คะแนนเป็น ๗, ๗, ๘, ๘ คะแนน ตามลำดับวิชาที่ทำรายงาน
๔.๒ การจัดบอร์ดกิจกรรม ๓๐ คะแนน แบ่งให้วิชาละ ๑๕ คะแนน
๔.๓ การนำเสนอหน้าชั้นเรียน ๓๐ คะแนน แบ่งให้คะแนนเป็น ๗, ๗, ๘, ๘ คะแนน ตามลำดับวิชาที่นำเสนอ
๕. การทำรายงานห้ามลอกรายละเอียดในคู่มือ นศท.มาส่ง แต่ให้ให้สรุปเนื้อหาในส่วนที่เกี่ยวข้อง
ตามขอบเขตการทำรายงานจากคู่มือ นศท.ได้ และให้หาข้อมูลเพิ่มเติมจากแหล่งความรู้ต่าง ๆ ดังนี้
๕.๑ ห้องสมุดของหน่วยราชการทหาร
๕.๒ ห้องสมุดทั่ว ๆ ไป
๕.๓ เว็บไซต์ของหน่วยราชการทหารที่เกี่ยวข้องกับวิชาที่ทำรายงาน
๕.๔ เว็บไซต์ของหน่วยงานที่เกี่ยวข้องกับวิชาที่ทำรายงาน
๕.๕ เว็บไซต์ของสื่อมวลชน (หนังสือพิมพ์, ทีวี)
๖. นศท. สามารถเข้าไปดูรายละเอียดได้ที่เว็บไซต์ ศูนย์การกำลังสำรอง www.ruksadindan.com
เกี่ยวกับตารางกำหนดการสอนออกอากาศ
วิชาทหารด้วยระบบทางไกลผ่านดาวเทียม การมอบงาน และสามารถสอบถามเพิ่มเติมได้ ทางเว็บบอร์ด
-----------------------------------------------------
ตรวจถูกต้อง
ร.อ.หญิง รุจิเรข สว่างศรี
( รุจิเรข สว่างศรี )
ครู ทป.กศ.รร.รด.ศสร.ช่วยราชการ
บก.กศ.รร.รด.ศสร.
|